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　　“在家里，不懂的地方可以隨時(shí)通過(guò)‘空中課堂’在線向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)及時(shí)在線互動(dòng)解答?！罩姓n堂’還有‘點(diǎn)播回放’功能，在學(xué)校沒聽明白的，回家后還可以反復(fù)回放學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)為止?！比涨?，山東師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生張樂昊旻告訴記者。該校“空中課堂”的建設(shè)，不僅方便了學(xué)生學(xué)習(xí)，還有效引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的課后補(bǔ)課需求不斷走向理性。

　　近年來(lái)，山東堅(jiān)持對(duì)有償補(bǔ)課“零”容忍，堅(jiān)持高壓態(tài)勢(shì)“堵”補(bǔ)課，創(chuàng)新方式“疏”需求，從制度設(shè)計(jì)、專項(xiàng)治理、疏導(dǎo)需求及監(jiān)督查處等方面壓實(shí)責(zé)任，治理有償補(bǔ)課取得明顯效果。在今年開展的“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)中，對(duì)有禁不止的學(xué)校、教師依法依規(guī)予以嚴(yán)肅查處，發(fā)現(xiàn)一起、曝光一起、查處一起。近期，全省各地共通報(bào)處理參與有償補(bǔ)課教師81人，有效發(fā)揮了警示作用。

　　濟(jì)南市在職教師違規(guī)從事有償補(bǔ)課，不僅教師要受到處罰，校長(zhǎng)和學(xué)校也要一起受罰?！俺藢?duì)違規(guī)教師全市通報(bào)、扣發(fā)全年績(jī)效工資、取消3年內(nèi)申報(bào)高一級(jí)職稱資格，暫緩其教師資格注冊(cè)等，一學(xué)期內(nèi)學(xué)校發(fā)生3起以上違規(guī)補(bǔ)課的，校長(zhǎng)年度職級(jí)考核確定為不合格，免去校長(zhǎng)職務(wù)?！睗?jì)南市教育局宣傳法規(guī)處處長(zhǎng)李艷介紹。今年，濟(jì)南在治理有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)中，共查處有償補(bǔ)課在職教師35人，全市公開通報(bào)了10起典型案例、16名違規(guī)違紀(jì)教師。

　　治理有償補(bǔ)課是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠一紙禁令難以根治，還要滿足合理需求，引導(dǎo)理性需求。在高壓態(tài)勢(shì)“堵”補(bǔ)課的同時(shí)，山東出臺(tái)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見》，對(duì)課后服務(wù)的內(nèi)容形式作了明確要求，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。各地也積極創(chuàng)新方式“疏”需求。青島市“青青義教”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)利用暑假開展助學(xué)系列活動(dòng)，每年暑期設(shè)立200余處公益輔導(dǎo)點(diǎn)，開設(shè)初高中全科、綜合素養(yǎng)提升課程等300余門課程，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致贊譽(yù)。

　　山東師范大學(xué)附屬中學(xué)開設(shè)的公益“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)直播課，每一名學(xué)生都有一個(gè)自己的專屬賬號(hào)，可以自由選擇感興趣的課程聽課，還可以同步共享名師直播課程等優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)時(shí)參與課堂音視頻教學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)和在線答疑，足不出戶即可在家里接受名師的在線義教輔導(dǎo)?！翱罩姓n堂”的背后，是該校170余名教師自愿參與并堅(jiān)持6年多的“義教助學(xué)團(tuán)”的無(wú)償志愿服務(wù)。僅一年來(lái)“空中課堂”就公益送課357節(jié)、錄制微課513節(jié)，每周上課學(xué)生超3000多人次。

　　嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，無(wú)償輔導(dǎo)親戚朋友子女如何規(guī)范？山東省東營(yíng)市、濱州市就此實(shí)行了教師義務(wù)輔導(dǎo)、無(wú)償補(bǔ)課登記備案制度。教師給親朋好友子女提供無(wú)償輔導(dǎo)，要登記備案，且每次輔導(dǎo)學(xué)生不得超過(guò)3人。登記內(nèi)容包括輔導(dǎo)學(xué)生姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)地點(diǎn)、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)學(xué)科等信息。“登記信息于輔導(dǎo)兩天前由輔導(dǎo)教師報(bào)學(xué)校教務(wù)部門備案。不備案進(jìn)行私自輔導(dǎo)或每次輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)3人的，按有償補(bǔ)課處理。”濱州市博興縣第七中學(xué)校長(zhǎng)尹永軍告訴記者，這一制度明確了有償補(bǔ)課不能“打擦邊球”的界限。

　　此外，山東還通過(guò)教師宣誓、宣傳“齊魯最美教師”、評(píng)選省級(jí)教書育人楷模等舉措，強(qiáng)化宣傳“正”師風(fēng)，引導(dǎo)教師樹立崇高理想信念，自覺抵制有償補(bǔ)課。并委托第三方評(píng)估各地治理效果，評(píng)估結(jié)果定期向社會(huì)公布，并作為評(píng)價(jià)各地師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，加大有償補(bǔ)課監(jiān)督和查實(shí)力度，有效提升了有償補(bǔ)課治理水平。(魏海政)