當(dāng)用戶規(guī)模超過6億的微信成為覆蓋面最廣的社交媒體時(shí)，人們?nèi)匀粫?huì)對(duì)“北京九成高年級(jí)小學(xué)生正在使用微信”的消息感到驚訝。日前，這個(gè)出自一位小學(xué)生之手的調(diào)查結(jié)果，引發(fā)了人們的關(guān)注。小學(xué)生使用微信到底有多普遍？家長(zhǎng)們的態(tài)度是什么？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長(zhǎng)起來的孩子們?cè)撛趺疵鎸?duì)層出不窮的新技術(shù)？（6月3日 《光明網(wǎng)》）
北京九成高年級(jí)小學(xué)生正在使用微信？這個(gè)數(shù)據(jù)是一位小學(xué)生調(diào)查得到的，調(diào)查結(jié)果恐怕不能代表“北京高年級(jí)小學(xué)生”這個(gè)群體。但是，微信作為一種受歡迎的網(wǎng)絡(luò)社交媒體，它幾乎在呈幾何級(jí)增長(zhǎng)，未來會(huì)有越來越多的小學(xué)生使用微信，這將是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生使用微信，這個(gè)愈發(fā)明顯的社會(huì)現(xiàn)象令不少家長(zhǎng)忑忑不安，大家憂慮主要集中在兩點(diǎn)上：首先，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子經(jīng)常使用微信會(huì)影響上課、學(xué)習(xí)。其次，擔(dān)心孩子也像成年人那樣，養(yǎng)成對(duì)智能手機(jī)的過度依賴性。因?yàn)橛腥绱说膽n慮，學(xué)校和家長(zhǎng)都不太贊成學(xué)生玩微信，甚至想方設(shè)法去限制、圍堵使用智能手機(jī)的學(xué)生。小學(xué)生使用微信盡管真的是弊大于利，但在筆者看來，父母和學(xué)校不宜視“小學(xué)生使用微信”為洪水猛獸，更不用嚴(yán)防死堵。
那么，我們?cè)撘允裁礃拥男膽B(tài)看待小學(xué)生使用微信呢？竊以為，我們不妨用看待大學(xué)生談戀愛的寬容心看待小學(xué)生使用微信。上個(gè)世紀(jì)的八九十年代，大學(xué)校園里剛出現(xiàn)出入成對(duì)的學(xué)生戀人時(shí)，一種“危機(jī)”論調(diào)令人惴惴不安，說大學(xué)生談戀愛不務(wù)正業(yè)，國(guó)家的未來、社會(huì)的進(jìn)步將毀于一旦。但事實(shí)證明，教育部門“不提倡、不杜絕、多引導(dǎo)”的態(tài)度是正確的。其實(shí)上，對(duì)待小學(xué)生使用微信，也宜疏不宜堵，父母和學(xué)校若窮追猛打，反而會(huì)激起小學(xué)生的好奇心。
再者，對(duì)小學(xué)生而言，微信是代表科技代表時(shí)尚的新鮮事物，為學(xué)生畫地為牢，把他們隔離在網(wǎng)絡(luò)科技之外的真空地段，這既不現(xiàn)實(shí)也不可能。雖然小學(xué)生被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”，但iPad、微博、微信撲面而來的時(shí)代，成年人還經(jīng)不住誘惑，更何況天性愛玩的孩子？誠(chéng)如教育學(xué)家孫云曉所言，沒人能夠阻擋新技術(shù)對(duì)我們生活的滲透，孩子們也不會(huì)例外。
家長(zhǎng)不必過度擔(dān)心孩子玩微信，不過，我們不能因此而放松對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。父母應(yīng)督促學(xué)生合理利用時(shí)間，或者給他們?cè)O(shè)定玩微信的時(shí)間段。學(xué)校也應(yīng)采取教室屏蔽信號(hào)等小措施，防止學(xué)生在課堂上偷玩智能手機(jī)。另外，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全的公安部門也應(yīng)為學(xué)生上網(wǎng)提供綠色空間，過濾不良信息的傳播，盡量避免不良信息、偽科學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的誤傷。（黃齊超）
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