你只在意我的薪水，卻沒看見我的汗水；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你取笑我一無所有不配去教，我同情你缺少勇氣難趕潮流；線上教育，是一場鋪滿荊棘的旅程，少不了質疑和不屑，但，那又怎樣？哪怕一無所獲，也要負重前行。我是網(wǎng)絡教師，我為自己代言。

　　網(wǎng)上授課者，俗稱網(wǎng)絡教師。在互聯(lián)網(wǎng)+下，想學插花、繪畫、唱歌、廚藝……都可以在網(wǎng)上找到資源，花小價錢學優(yōu)質課。線上教育到底是一種怎樣的存在？用河南省作家協(xié)會會員范松的話來說：只要有一技之長，人人都是教師?！鯑|方今報首席記者 付雨涵/文 袁曉強/圖

　　【探訪】 研究一年 攢了3000學生粉兒

　　河南省作家協(xié)會會員范松，標準文藝男，出過書，喜歡寫詩，閱書無數(shù)，如今卻癡迷在線教育，講解寫作、批改作文，還有了自己的核心研發(fā)課程，他把這稱為創(chuàng)業(yè)。

　　5月4日下午3點半，東方今報記者來到范松的工作室，直播間背景墻滿當當?shù)娜菚?/p>

　　桌上一臺電腦，簡易直播設備攝像頭、照明燈等，他一一打開，為周六的直播作文課做準備，對著攝像頭侃侃而談。

　　這樣的情景，范松持續(xù)了338天，過去的近一年里，他潛心研究在線教育規(guī)律和開發(fā)寫作課程，終于有了系統(tǒng)的課程成果，頗受網(wǎng)絡學生歡迎。

　　網(wǎng)絡教師年薪200萬熱度還沒褪去，或許你會認為，范松一定也非常掙錢，其實，這個生意場想掙錢真不是那么簡單。

　　范松介紹，過去一年里，他啥也沒干。潛心開發(fā)了《品成語》和《十堂作文課》，還進行有償批改作文，細心到標點符號都會講解清楚。一年的免費投入，換來了3000多名來自不同地方、國籍、年齡的學生的關注，13萬人次的瀏覽，600余人的評論，2.1萬教學時長，好評率在河南市場拔尖兒。

　　今年，范松才有償投放自己的研究成果——《十堂作文課》，20小時，600元。第一期吸引了16名學生選課。視頻錄播課——《品成語》，如何寫詩、觀后感、有效讀書等，價格便宜，但可以無限循環(huán)播放，月均收入只在5000元左右。

　　整個網(wǎng)絡授課過程，都是一種寂寞的存在?！疤摂M的網(wǎng)絡教學，看不到學生，你不知道我適應了多久。”范松說，盡管課備得足，因難有真實的互動，講著想著，想著講著，擔心分神。

　　【觀點】 只要有一技之長 人人都是教師

　　“只要有一技之長，人人都是教師?！边@是范松對互聯(lián)網(wǎng)+下，新型教育體系的認識。

　　事實確實如此，通過網(wǎng)絡平臺你會發(fā)現(xiàn)，1塊錢能學全套美妝課，與考研名師隔空面對面，20塊錢能詳細了解食品安全……甚至家住河南，北上廣名師的課程都能學，更不用說各類資格考試了。

　　“造價師證，建造師證，平時上課老貴了，在網(wǎng)絡平臺上，一小時二三十塊錢都能跟著同濟大學博士生上課?！贝髮W生徐凡說。

　　一小時掙萬元，網(wǎng)絡教師收入超網(wǎng)紅。這刺痛了很多人的神經，一時間，質疑聲鋪天蓋地而來。

　　在范松看來，網(wǎng)絡平臺，打破了觀念、體制，讓一大批有一技之長的人充分展示了才能。

　　“我一個省級作家，難道還教不了一個小學生？可是，小學校園這輩子我都進不去?！狈端烧f，網(wǎng)絡授課，打破了學校、地域的限制。給“興趣變商品”提供了平臺，愛好寫作，可以找到作家；愛好書法，可以找到書法家；愛好唱歌，可以找到明星；愛好發(fā)明，可以找到科學家……“這就是互聯(lián)網(wǎng)+下，新型教育的魅力所在”。

　　在范松的學生中，有一名50歲的中年人，因為喜歡寫作，卻不懂得寫作技巧，他利用業(yè)余時間，不惜花費600元，購買了《十堂作文課》，一期學完，他對寫作基本技巧有了清晰的認識，給范松留言稱“第一次學習網(wǎng)絡課程，真的受益匪淺”。

　　不僅如此，因為學生來自五湖四海，混班教學，課堂上，大家誰也沒有見到誰，到了互動的環(huán)節(jié)，都瘋了一般展現(xiàn)才華，暢所欲言。

　　“600多條好評，你說，我算不算個好老師？”

　　【建議】

　　沒有強勁金剛鉆 別輕易攬瓷器活

　　當網(wǎng)絡授課一小時掙萬元消息爆出后，不少體制內教師、培訓機構老師躍躍欲試，這在范松看來，有待再三思慮。

　　“的確，網(wǎng)絡平臺，給想創(chuàng)業(yè)的人提供了最低的風險投入，但并不代表著人人都適合?！狈端烧f，怎樣吸引學生？怎樣引流？如何讓很寂寞的課堂生動活潑，這直接決定著在線教育的“生死”。

　　“在線教育一個小時的課程，至少需要3個小時來備課?！狈端山榻B，如果是直播課，線下準備的時間會更長，做線上教育是和全國同領域的老師進行PK，“沒那個金剛鉆，還是別去攬那個瓷器活”。

　　■對話

　　全民教師應該成為一種常態(tài)

　　記者：您如何看待線上教育準入資質問題？

　　范松：線上教育就是一個平臺，有更多的自由，讓市場來決定優(yōu)勝劣汰。我是天下第一打鐵的，沒有任何的證書，但是，我有秘方。那么，我就不能教課了嗎？就不能收徒弟了嗎？我就不能做教育了嗎？

　　當有了線上教育，有了自媒體，終于可以把自己無限的才華、知識、技能進行傳播和傳授，這難道不好嗎？這必然會帶來一個時代的復興和極大的變革！全民教師，應該成為一種常態(tài)。

　　記者：作為創(chuàng)業(yè)，線上教育容易嗎？年薪200萬在您看來是炒作嗎？

　　范松：線上教育是大勢所趨，但目前還沒有形成相應的市場規(guī)模，從它的發(fā)展趨勢來看，會是很顛覆的影響，線上教育最大的魅力是學生可以無限，那么，也就意味著掙錢可以無限?，F(xiàn)在我們覺得200萬就是個奇跡，以我來看，兩三年之內，優(yōu)秀的老師靠線上教育一年掙個2000萬也很平常。

　　記者：您對未來有何設想？

　　范松：依托平臺，繼續(xù)完成各階段寫作教程，有出書的打算，近期還想開設一門有關昆蟲的直播課，我的興趣所在。