也許對于孩子，我們時常會用“純潔的心靈、無憂的心情”來形容他們那份天真無邪與恬然自得，但是3月21日杭州一名15歲的小女孩因未交作業(yè)被家長領(lǐng)回后從7樓跳下身亡的消息卻改變了我們“最真不過孩童”的看法，我們經(jīng)歷了悲劇才恍然大悟：孩子雖小但也有壓力?，F(xiàn)在的孩子在物欲的催化下過早成熟，提前懂事，心理負擔(dān)沉重，孩子還快樂嗎？一幕幕孩子自殘自殺，一封封“實際我并不快樂”的遺書，在訴說著孩子的內(nèi)心，在訴說孩子的無奈。
近幾年素質(zhì)教育的呼聲居高不下，在孩子身上踐行“德智體美勞”也已是必然趨勢，如果僅從孩子的未來發(fā)展與社會的多元需求來說，這種未雨綢繆的做法無疑是為孩子的未來鋪下了康莊大道，但是界于家長的急于求成與社會的急功近利，我們習(xí)慣于把素質(zhì)教育的培養(yǎng)扭曲為各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。孩子要全面發(fā)展，家長則把愛好特長冠冕堂皇地當(dāng)成素質(zhì)教育發(fā)展的關(guān)鍵點，書法培訓(xùn)、外語家教、美術(shù)輔導(dǎo)等各種培訓(xùn)紛至沓來讓小小孩子喘不過氣來。周末是教師、家長的休息時間，但也是孩子的娛樂時間，家長有選擇生活的權(quán)利，孩子呢？上午外語輔導(dǎo)，下午散打訓(xùn)練，晚上再來個夜班美術(shù)培訓(xùn)，周末去輔導(dǎo)，節(jié)假來補習(xí)，完全失去了“人身自由”，忽視了孩子的真正需求，忽視了孩子內(nèi)心的承受力，這些關(guān)懷孩子真的喜歡嗎？還是已經(jīng)對孩子造成了心理重負，讓孩子倍感壓抑。
過去我們曾一度關(guān)注的孩子書包的重量，不過現(xiàn)在這個焦點在社會的密切關(guān)注中成為過去式，孩子的書包確實減輕了，但心理的壓力卻在增大。從某種意義上說這種換湯不換藥的做法就是書包重量的變形，而對孩子的傷害卻遠遠大于書包本身的重量。面對教師的諄諄教導(dǎo)，面對家長的苦口婆心我們都能明白他們的良苦用心，但是對于孩子我們是不是也需要深入理解一下，關(guān)心一下孩子的內(nèi)心世界，關(guān)注孩子到底需要什么呢？童心未泯就要去承受壓力山大，這小小的心靈還會純潔嗎？這僅存的童年還能天真無邪嗎？難道抑郁的童年、逼迫的早熟、自殺的悲劇就是我們想要的嗎？高壓的環(huán)境下醞釀著一場場潛在的悲劇。
孩子該是天真的，我們不能給予他們太多的壓力，還孩子一個快樂的童年、關(guān)注孩子的心理健康可以說比什么都重要。既然我們大肆宣揚“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的教育理念，我們就需要去關(guān)注孩子的心理健康，減輕孩子的心理負擔(dān)，不要把自己對未來的焦慮化成孩子心理負擔(dān)去影響孩子的心理發(fā)展，于是一場“關(guān)注心理，回歸童真”的呼聲在孩子的心靈深處響起，在家長的悉心關(guān)懷中響起，在社會的密切關(guān)注中響起。（楊水亮）
相關(guān)新聞
更多>>
